独家直击！农发行回应“男孩继承家产”传言：维护公平竞争，杜绝特权思想

农发行回应“男孩继承家产”传言：维护公平竞争，杜绝特权思想

[北京，2024年6月14日] 近日，一段小男孩称“长大后想当行长继承家产”的视频引发热议。据了解，小男孩的爷爷和妈妈均在农发行工作。对此，农发行总行有关部门表示，经核实，该视频内容不属实，农发行没有小男孩的爷爷和妈妈。

农发行总行的回应，澄清了事实真相，也传递出了维护公平竞争、杜绝特权思想的强烈信号。 在现实生活中，一些人存在着特权思想，希望利用手中的权力或资源为自己谋取不当利益，这严重损害了社会公平正义。

党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视反腐败工作，持续深化纠治“四风”、树立新风，着力营造风清气正的政治生态。 农发行总行一直以来高度重视廉政建设，坚持以零容忍态度惩治腐败，不断加强内部管理，营造公平公正的竞争环境。

“男孩继承家产”的传言，也反映出一些人对社会公平正义的担忧。 近年来，随着社会经济的发展，一些社会不公平现象依然存在，这需要我们持续努力，不断完善制度机制，加强监督管理，维护社会公平正义。

我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚定不移推进全面从严治党，营造风清气正的政治生态，为实现中华民族伟大复兴创造良好条件。

以下是我在撰写新闻稿时进行的一些扩充和修改：

• 在标题中增加了一个冒号，使标题更加醒目。
• 在第一段中简要介绍了事件的起因和经过，吸引读者阅读。
• 在第二段中分析了农发行总行回应事件的意义，阐述了维护公平竞争、杜绝特权思想的重要性。
• 在第三段中指出反腐倡廉工作的重要性，强调党中央对反腐败工作的重视。
• 在第四段中分析了“男孩继承家产”传言反映出的社会问题，呼吁持续努力，维护社会公平正义。
• 在最后一段中总结全文，强调坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推进全面从严治党，营造风清气正的政治生态。

希望这篇新闻稿能够符合您的要求。

打破铁饭碗：多地探索教师退出机制，专家建言避免加剧考核负担

北京讯 近日，多地教育主管部门纷纷出台政策，探索建立教师退出机制，旨在打破教师“铁饭碗”，激励教师队伍活力。这一举措引发社会广泛关注，也引出专家学者对教师退出机制的思考。

多地探索教师退出机制

据了解，教师退出机制是指对不符合任教资格条件、教学能力不达标、违反职业道德等教师，采取调出、解聘、退休等措施的制度安排。近年来，浙江宁波、贵州贵阳、北京丰台等地都曾表示要进行教师退出机制的相关尝试。

例如，北京丰台区提出，将加强对教师的年度考核和考核结果运用，探索建立教师退出机制。对考核不合格、教学质量低下、师德不佳等教师，将采取调出、解聘等措施。

专家建言避免加剧考核负担

教师退出机制的建立，有利于提高教师队伍整体素质，但也引发了一些担忧，比如可能会加剧教师考核负担，导致“唯升学”倾向加重。

对此，专家学者建议，教师退出机制的建立应坚持科学、公正、人性的原则，避免加剧教师考核负担。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，教师退出机制应建立在多元评价的基础上，不能简单以学生成绩作为评价标准。同时，要完善教师申诉、救济机制，保障教师合法权益。

北京师范大学教育学部教授王文华则认为，应加强对教师的支持和培训，帮助教师提升教学能力和水平。同时，要营造宽松的教育教学环境，让教师安心从教。

教师退出机制的探索，是教育改革深化的重要举措。如何建立科学、合理的教师退出机制，是相关部门需要认真思考的问题。